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2º alunos diante de “medo de estar enganado” em suas escolhas de especialidades

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Alunos do ensino médio em turma, em Nantes, 4 de setembro de 2012.

Os estudantes terminais não são os únicos nos blocos de partida para sua orientação, enquanto o fim da fase de formulação de desejos no Parcoursup, nesta quinta -feira, março: os de 2: os de 2de Geral e tecnológico também estão se projetando em seu futuro pós -BAC. Para o setor geral, eles devem optar pelas três lições especializadas – entre treze – que eles seguirão na classe de 1D. Eles vão manter dois no final de 1D. Essas lições incluem um terceiro da nota de bacharelado e já determinam parcialmente os projetos de orientação.

“Faça o que você gosta”no entanto, martelou Jean-Michel Blanquer, então ministro da Educação Nacional, nas origens da reforma em 2018, satisfeita por ter multiplicado as possibilidades. Sete anos depois, a promessa viveu. Ela enfrentou Parcoursup e as expectativas do treinamento superior.

A tentação de recriar os setores do antigo BAC é forte entre os alunos do ensino médio e suas famílias. Quase um quarto dos estudantes de 2de Assim, escolha o trigêmeo matemático-físico-Sciences da vida e da terra para sua classe de 1Dde acordo com as últimas estatísticas ministeriais, quando a combinação matemática-física-química diz respeito a quase um em cada cinco estudantes terminais. Números bastante estáveis ​​de ano para ano. “Os alunos sabem que, com essa opção, não fecham nenhuma porta, nem mesmo a aula preparatória literária. É também uma maneira de adiar seu projeto de orientação ”observa Mathilde Gambrelle, professor de história-geografia em Guingamp (Côtes-D’armor).

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